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体验奇思妙想研讨课程整合


作者(来源):[暂无]    发布时间:2017-11-10    浏览次数:623

11月6日下午,李惠利小学的微格教室里开展了一场奇妙的课程整合研讨活动。此次活动,李小携手东关小学、永平学校、南海区罗村实验小学、上海华漕小学、唐山市开平小学、上海市金汇实验学校,借助“视像中国”的远程平台,将李小在语文、班队课与OM课程整合的课例加以展示,让孩子们体验了奇思妙想的快乐,也让各校老师们学习了李小在课程整合方面的实践结果。

在本次研讨活动中,李惠利小学的孙丹丹老师先为我们带来了与OM整合的班队课――《小纸张大乐趣》。在课堂中,能套在脖子上的神奇纸圈,能拉动重量级椅子的牢固纸绳,能独立站在地面上的一座座高大的纸塔……这些脑洞大开的作品不靠剪刀、胶水等材料,仅凭一张A4纸或废报纸就能做得到。还有那一幅幅创意十足的纸片画,那神气极了的酷炫眼镜,一张平凡的A4纸想不到有这么多的神奇之处。通过本堂课,孩子们从一张小小的纸张中发现了大乐趣,其实在生活中,只要我们善于发现,善于利用,善于创新,我们的生活就可以变得丰富多彩。

接着,李惠利小学的史莉萍老师为三年级同学执教语文整合课《听听,秋的声音》。课的伊始,“一站到底”的小游戏充分调动了三年级孩子的积极性。在史老师引导孩子们听一听、猜一猜声音的过程中,主题“听听秋的声音”自然生成。之后的教学环节里,史老师和孩子们当了回画家画一画秋天的声音,做了回编剧编一编想象到的情景,还成了小诗人写一写秋天声音的小诗。上课的过程中,孩子们充分发挥想象,在奇思妙想中,思维得到提升,语言得到积累,听说读写的能力得到锻炼……收效颇丰,孩子们在脑洞大开中感受了秋的魅力。

最后,来自金汇实验学校的老师就这两堂课谈了自己的感受。在这两堂课里,老师通过引领孩子们动手做一做、动脑想一想的方式,创新了孩子的思维,让孩子头脑风暴,体验到了OM带来的快乐,也达成了奇思妙想、创意思维的目标。

作为课程改革试点学校,李惠利小学这几年对于课程进行重新审视和规划,确定了一套完善的学校课程体系,其中的“乐学”拓展课程,旨在挖掘学科内容,结合OM创新培养,让孩子们在快乐中学习,在快乐中成长。借此机会,李小也将多年来的课程整合探索过程与省外不同地区的老师们做了分享。


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